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はじめる日本史50テーマ メリット：基礎的な質の良い問題が上手く選定されている問題集。 付録のまとめと一問一答も身につければ、中堅私大までなら要領良く対応できる（つまり、ある程度マニアックな知識もある）。 デメリット：問題の設問に対して解説がない。難度的には金谷やＺ会一問一答をやれるなら必要はかなり薄い。 対象：急いで概要の演習と確認をしたい人（スタートが遅かった受験生）。中堅私大志望者。 実力をつける日本史100題 メリット 後ろの解説が詳しく、論述の基礎にもなる。マーチ以上の志望者などはオススメ。国公立2次にも対応可。 デメリット 問題が簡単すぎる 。一問一答を疎かにしてこの本をやろうとするものがいたりすること。 対象 MARCH以上 金谷の問題集完全版(東進ブックス) メリット 解説中の重要語句まで赤シートで確認可能。一問一答完全版のアウトプットに最適。 デメリット わからない(思いつかない) 日本史Ｂ標準問題精講（旺文社） メリット 難関大に出題された良問を多数収録。解説・まとめも充実している。 デメリット 解説が多いのでじっくり取り組む必要がある。 対象 難関私大受験生 菅野の日本史 テーマ別知識の総整理 メリット タテヨコ総整理と同様に、最後の総チェックとして使える。内容は一問一答式。 デメリット 誤植がいくつかある。あとこれは菅野の参考書全てに言えることだけど非常に細かい。 対象 早慶以外不要だと思う。 名前 コメント
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《現状認識》 指定校推薦の定義 大学・短大・専門学校など（以降、大学等と略す）が、指定した教育機関（以降、指定校と略す）に対し推薦枠を与え、指定校では進学を希望する生徒に対して選抜を行い、大学等はその選抜された生徒に対して面接などの試験を行って合否を判定する入学試験の制度。 推薦入試を巡る現状 公募推薦に比べて、学校間（指定校と大学等の間）同士の信頼関係という土台の上で成り立っているのが特徴である。しかし現状では、下位の大学等の推薦基準に達する上位の指定校の生徒は上位の大学等を受験すると考えられ、下位の大学等では上位の指定校からの推薦合格者は少なく、結果として下位の指定校からの推薦合格者の数が多くなるという、制度の意図（優秀な生徒を入学させたい）に反した逆選択（アドバース・セレクション）が発生している。また、機会均等の原則に反するという見方もある。指定校推薦による受験者は、ほぼ無条件で合格となるために、大学側等は受験者の学力向上を目的として入学前の春休みに課題を出す例がある。 〈推薦入試の実施状況〉 文部科学省による統計：http //www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/siryo/08030317/002/001/007.pdf参照 上記の統計に関しては，推薦入試全般における実施状況を示すものであるため，決して指定校推薦入試に限定されたものではないことに注意。 〈推薦入試に関する意見〉中央教育審議会・「初等中等教育と高等教育との接続の改善に関する小委員会（第１１回）」議事録 ：http //www.mext.go.jp/b_menu/shingi/12/chuuou/gijiroku/002/991001.htm参照 上記より抜粋：「入学選抜に関しては、「全入の時代」では、選抜主体が大学側から高校側へシフトしてゆくという問題があると思います。指定校推薦は、指定さえされればその高校側が、選抜を任せられている制度と言えます。一貫教育校では、中等教育を済ませた者を全員ないしほぼ全員、高等教育へ受け入れる法人もあれば、そうでない法人もありますが、前者であれば、入学選抜に関する限り“指定校推薦”です。一貫教育という言葉の意味は広いものがあるかと思いますけれども、一貫教育でも社会―高等教育―中等教育という縦の線を考えて、若い人たちが自己の進路を定める、つまり、もっと世の中の全貌を眺めて自分の進路を定めることが必要と思います。」 《論題》 「大学受験における指定校推薦を廃止すべきか，否か」 《留意点》 両者共通 今回対象とする大学は，国立・公立・私立を含めた４年制大学・短期大学とする．実際の指定校推薦においては私大における実施が圧倒的（一部国立・公立大学の付属校においては指定校推薦が実施されている．例お茶の水女子大）であるが，今回は’大学入試における一般的な指定校推薦のメリット・デメリット’を論議したい．その意図は，私大に特に着目した場合，経営的な利益の側面が大きな論点となる可能性があり，否定側に有利に働く可能性があると考えたからだ．また，大学生として，大学そのものの存在意義についても考える機会としたいと考えたこともある． ※肯定側・否定側の両者とも，必ずその立論における「大学観」を定義すること．ここでは「大学とは～～～～～を目的とした教育機関であると定義する」と明示し，以下の立論に繋げる． 肯定側 大学受験における指定校推薦のデメリットを論じ，立論してください．その際に，指定校推薦の代替案の提示や，現状における他の推薦による代替可能性の提示は禁止します．指定校推薦そのもののデメリットを現状を踏まえた上で論じて下さい． 否定側 大学受験における指定校推薦のメリットを論じ，立論して下さい．
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基礎データ ブランド名 龍谷大学 会社名 龍谷大学 電話番号 メール 企業分類 大学 現在の問合せ結果 × 現在のコメント メール返信なし 最終更新日 2009/03/16 特記事項 基礎データ特記事項 龍谷大学2008年7月15日(7月27日号)のサンデー毎日に広告あり 他、広告あり 03/14 ×（メール返信なし） 関連ページ 特に新聞に広告を出している企業は毎日新聞にとって泣き所となるようです 問合せ 問合せ先一覧 / 毎日新聞に広告を出していた企業（日付別） / 毎日jpに広告を出していた企業 / 電話問合せのコツ 結果別一覧 ◎◎-◎-○ / △ / ×（記号、数字、ローマ字） / ×（ひらがな） / ×（カタカナ・ア行～ナ行） / ×（カタカナ・ハ行～ワ行） / ×（漢字・あ行～か行） / ×（漢字・さ行～た行） / ×（漢字・な行～は行） / ×（漢字・ま行～わ行） 分野別一覧 製造業 / 製造業その他 / 小売、卸売 / サービス業、娯楽 / 医療、医薬 / 建設、不動産 / 金融、運輸、IT、その他 / マスコミ、出版 行政等一覧 行政、各種団体等 / 教育機関等 / 政治家、著名人 毎日新聞系列 【その１】 【その２】 【その３】 【その４】 【その５】 【その６】 【その７】 【その８】 【その９】 問合せ報告 毎日新聞関係の凸結果を淡々と張り続けるスレ7 ※「電凸」とは「電話問合せ」のインターネットスラング（俗語）です。（詳細は用語集） 対応評価の大まかな目安 ◎◎ 広告打ち切り・今後広告を出さない・今後広告を出す予定はない ◎ 良対応・厳重な抗議 ○ 普通、中立対応・対応検討中、今後注視 △ 保留・問合せの返答結果待ち(３日以内に回答なければ×) × 悪対応・無回答・処分は十分毎日の姿勢を容認・広告続行 このテンプレを編集 龍谷大学 2008年7月15日(7月27日号)のサンデー毎日に広告あり 他、 広告あり 03/14 ×（メール返信なし） ｢日本の母は息子の性処理係｣毎日新聞が捏造記事160 http //changi.2ch.net/test/read.cgi/ms/1235566659/l50/812 812 名前： 名無しさん＠自治スレにてローカルルール議論中 [sage] 投稿日： 2009/03/14(土) 23 24 30 ID C5ISzKJ30 転載します。 ------------ 300 名前： 松崎名無しげる [sage] 投稿日： 09/03/14 22 28 58 ID rwuuFAtA メールのお返事です 龍谷大学 →メール返信無し 関連ページ 検索 2008年11月11日(11月23日号)のサンデー毎日 広告一覧 2008年12月08日の毎日朝刊 広告一覧 2008年7月15日(7月27日号)のサンデー毎日 広告一覧 2009年11月24日の毎日朝刊 広告一覧 2009年11月25日の毎日朝刊 広告一覧 2009年1月19日の毎日朝刊 広告一覧 2009年3月15日の毎日朝刊 広告一覧 2009年3月16日の毎日朝刊 広告一覧 2009年3月20日の毎日朝刊 広告一覧 2009年3月22日の毎日朝刊 広告一覧 2009年3月23日の毎日夕刊 広告一覧 2009年3月24日の毎日夕刊 広告一覧 2009年3月31日(4月12日号)のサンデー毎日 広告一覧 2009年4月07日(4月19日号)のサンデー毎日 広告一覧 2009年4月18日の毎日朝刊 広告一覧 2009年5月10日の毎日朝刊 広告一覧 2009年8月18日(8月30日号)のサンデー毎日 広告一覧 2010年10月22日(11月06日号)のサンデー毎日臨時増刊(志望校を決める 2011年度入試 私立中学私立高校編) 広告一覧 2010年10月26日(11月07日号)のサンデー毎日 広告一覧 2010年12月14日(12月26日号)のサンデー毎日 広告一覧 2010年2月24日の毎日朝刊 広告一覧 2010年2月26日の毎日朝刊 広告一覧 2010年2月27日の毎日朝刊 広告一覧 2010年3月02日の毎日朝刊 広告一覧 2010年3月20日の毎日朝刊 広告一覧 2010年3月30日(4月11日号)のサンデー毎日増大号 広告一覧 2010年4月06日(4月18日号)のサンデー毎日増大号 広告一覧 2010年4月10日の毎日朝刊 広告一覧 2010年5月11日(5月23日号)のサンデー毎日 広告一覧 2010年5月31日(6月12日号)のサンデー毎日特別増刊(高校の実力 完全版) 広告一覧 2010年8月24日(9月05日号)のサンデー毎日 広告一覧 2010年9月30日(10月16日号)のサンデー毎日臨時増刊(大学入試に勝つ！) 広告一覧 2011年10月25日(11月06日号)のサンデー毎日 広告一覧 2011年12月13日(12月25日号)のサンデー毎日 広告一覧 2011年4月05日(4月17日号)のサンデー毎日増大号 広告一覧 2011年5月10日の毎日朝刊 広告一覧 2011年5月31日(6月18日号)のサンデー毎日特別増刊(高校の実力 完全版) 広告一覧 2011年6月14日(6月26日号)のサンデー毎日 広告一覧 2011年8月23日(9月04日号)のサンデー毎日 広告一覧 2012年10月30日(11月11日号)のサンデー毎日増大号 広告一覧 2012年4月10日(4月22日号)のサンデー毎日増大号 広告一覧 2012年5月31日(6月16日号)のサンデー毎日特別増刊(高校の実力 完全版) 広告一覧 2012年6月05日(6月17日号)のサンデー毎日 広告一覧 2012年7月05日の毎日朝刊 広告一覧 2012年8月20日(9月02日号)のサンデー毎日 広告一覧 教育機関等への問合せ結果
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http //mainichi.jp/life/edu/maishou/news/20071228kei00s00s002000c.html 教科書検定：集団自決問題 高校の日本史、「軍の関与」が復活 太平洋戦争末期（たいへいようせんそうまっき）、沖縄（おきなわ）の人（ひと）たちが集団（しゅうだん）で自殺（じさつ）した「集団自決（しゅうだんじけつ）」に、当時（とうじ）の日本軍（にほんぐん）がかかわっていたという内容（ないよう）が、今後使（こんごつか）われる高校（こうこう）の日本史教科書（にほんしきょうかしょ）に復活（ふっかつ）することが決（き）まりました。いったん文部科学省（もんぶかがくしょう）の検定（けんてい）で削（けず）られましたが、沖縄（おきなわ）の人（ひと）たちが怒（おこ）ったため、文科省（もんかしょう）が考（かんが）えを改（あらた）め、削（けず）った内容（ないよう）の一部（いちぶ）を元（もと）に戻（もど）していいと教科書会社（きょうかしょがいしゃ）に認（みと）めたのです。 内容（ないよう）を削（けず）ったのも、復活（ふっかつ）を認（みと）めたのも、教科書検定調査審議会（きょうかしょけんていちょうさしんぎかい）の専門家（せんもんか）たちの考（かんが）えが元（もと）になっています。内容（ないよう）の削除（さくじょ）が大問題（だいもんだい）になってから、改（あらた）めて検討（けんとう）し直（なお）したのです。 その結果（けっか）、例（たと）えば「日本軍（にほんぐん）によって『集団自決（しゅうだんじけつ）』においこまれたり、スパイ容疑（ようぎ）で虐殺（ぎゃくさつ）された一般住民（いっぱんじゅうみん）もあった」といった表現（ひょうげん）で、当時（とうじ）の日本軍（にほんぐん）の関与（かんよ）が復活（ふっかつ）しました。 ただ、その一方（いっぽう）で、審議会（しんぎかい）は「直接的（ちょくせつてき）な軍（ぐん）の命令（めいれい）を示（しめ）す根拠（こんきょ）は確認（かくにん）できていない」と考（かんが）え、「強制（きょうせい）」「強要（きょうよう）」という言葉（ことば）ではなく「関与（かんよ）」「強制的（きょうせいてき）」という表現（ひょうげん）になりました。 沖縄（おきなわ）の人（ひと）たちからは「一歩前進（いっぽぜんしん）」「歴史（れきし）のわい曲（きょく）は変（か）わっていない」という２通（とお）りの声（こえ）が出（で）ています。 毎日小学生新聞 2007年12月28日
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【作品名】完全無欠のダメ姉ハーレム ねえ、ちゃんと面倒見なさい！ 【ジャンル】エロライトノベル 【名前】姉小路冴輝 【属性】女社長の姉 【年齢】25歳 【長所】この年で日本屈指のホテルチェーングループを作り上げた 【短所】本性は超ぐーたらでほとんど弟任せ vol.2
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妄式情報 技の日本人とパワーの外国人が揃った最強チーム。 完全無欠のこのチームに負けはない！ 打撃力 ★★★★★ 機動力 ★★★★★ 投手力 ★★★★★ 監督：あきやま 選手データ（ドリーグでは投手が投手以外の内野守備につくと内野適正が3下がります） 控え投手の野手能力 選手名 長 ヒ 巧 足 肩 内 外 捕 かなこ 3 4 4 4 7 7 1 1 まきな 2 2 1 4 6 6 1 1 おおたね 7 8 8 8 10 5 7 1 ファンサイボーグ 4 3 2 2 7 3 1 1 コメント欄 これより前のコメントはコメント/ドリームオールスター2014 やだぎだは？ - 名無しさん 2014-08-31 16 40 01 ↑入る隙がなさそう - 名無しさん 2014-09-01 00 46 58 だれだれの下位互換だとか関係ないと思うんだけど。それならマートンは内川の下位互換、藤田は菊池の下位互換じゃん。ふつうに考えれば打力はメヒアよりエルドレッドのが上だろう - 名無しさん 2014-09-04 10 55 37 ↑メシアをヘルドラッドに戻しておきました - 名無しさん 2014-09-04 14 32 51 メヒア - 名無しさん 2014-09-15 17 02 23 ドリーム日本代表2014と同じく、おおたねが投手枠にいるので内野適正が低下しないままの５に修正しました - 名無しさん 2014-12-04 17 29 22 何で赤松？ - 名無しさん 2015-05-30 19 13 03 ↑ 代走と守備固めじゃない? - 名無しさん 2015-06-28 16 55 40 三塁手梶谷でよくない？ - 名無しさん 2016-07-04 14 35 40 まぁそれもあり - ややつよいCPU 2016-07-04 22 12 50 名前
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・高校一年生の時にやっといた方がいいこと 高校一年生から大学受験生です。まず第一にたくさんの大学を訪れましょう。高校一年生のうちは、部活などで忙しいかと思いますが、家族旅行や友達との旅行の際に近くにある大学によってみるなどしてたくさんの大学をみてください。もちろんその中で自分はここしかないと思えるような大学があれば、すごくラッキーです。高校一年生の時から志望していると受かる可能性がかなり上がるのです。なぜなら、その大学に必要な教科、配点、入試方式を知っていて勉強するのと、知らなくてただ学校で先生の言われるまま勉強するのとでは全然違うのはだれでもわかります。さらに、指定校推薦など(あまりオススメしません)の推薦入試などは、高校一年生からの成績が影響してくるので通ってる学校が、指定校推薦を持っている場合は、定期テストの勉強などもしっかりしましょう。 ・高校一年生の勉強のあり方 高校一年生で、やっててほぼ必ず役に立つ教科はやはり英語です。いまのご時世英語は必須になりつつあります。よってほとんどすべての大学の入試で英語が課せられています。なので、行きたい大学が決まってない人、もしくは行きたい大学に英語が必要な人は、最低限英単語だけでもやっておくことを勧めます。(特に文系)もちろん、英語が入試では必要ない有名私立大学はたくさんではありませんが、それなりにあります。他のページで紹介する。 ・高校一年生の英語勉強法 これは大学入試に失敗した人間が、失敗した側から書いたものです。まず、高校一年生は、まず第一に毎日5分以上は英語に触れてください。単語でもなんでもOKです。とにかく英語に触れてください。英検の勉強は一つの目標にもなり、目安にもなるのでおすすめします。英検を目指すななら最初は3級をオススメします。高校受験勉強をある程度した人なら少しの勉強で受かるので、自信にもなりますし、復習にもなります。多分3級が取れると準2級を目指す気力も湧くのではないでしょうか